Dampak Pandemi Covid-19 Terhadap Manajemen Pendidikan Tinggi di Indonesia
Sari
Penelitian ini menggunakan metode kualitatif. Subjek penelitian merupakan mahasiswa Makassar. Dari 100 di ambil secara acak sebanyak 35 mahasiswa. Selanjutnya, Desain penelitian ini di awali dengan menyusun instrumen penelitian. Dari populasi yang ada diberikan lembar kusioner secara online menggunakan google form untuk mendapatkan informasi terkait perkembangan pembejaran daring selama pandemi Covid-19. Hasil penelitian ditemukan beberapa kendala dalam pembelajaran daring seperti koneksi intenet, subjek kurang memahami teknologi pembelajaran, kuranggnya sarana, kurangnya biaya operasional untuk membiayai pembelian kuata internet, dan kurang efektifnya pembelajaran. Tetapi, dalam waktu yang brsamaan terdapat peningkatan pada sebagian subjek penelitian yang suka tentang pemanfaatan teknologi. Untuk mendukung dan meningkatakn pembelajaran daring secara efektif perlu adanya kerja sama dari berbagai pihak terutama keterlibatan pemerintah dan lembaga perguruan tinggi serta pemerhati pendidikan.
Kata kunci: Pandemi, Covid-19, Manajemen, Pendidikan Tinggi
Teks Lengkap:
Download PDFReferensi
Ahmad Jumarding, S. E., Manne, H. A. A., & Abdul Karim, S. E. (2021). Desa wisata menunjang transformasi ekonomi nasional di kabupaten Enrekang. Nas Media Pustaka.
Arnesti, N., & Hamid, A (2015). Penggunaan Media Pembelajaran Online – Offline Dan Komunikasi Interpersonal Terhadap Hasil Belajar Bahasa Inggris. Jurnal Teknologi Informasi & Komunikasi Dalam Pendidikan, 2(1). https://doi.org/10.24114.jtikp.v2i1.3284
Basori, B (2017). Efektifitas Komunikasi Pembelajaran Online Dengan Menggunakan Media E-Learning Pada Perkuliahan Body Otomotif. Jurnal Ilmiah Pendidikan Teknik Dan Kejuruan, 7(2),39-45. https://doi.org/10.20961/jiptek.v7i2.12722
Bobonis, G.J., & Morrow,P.M (2014). Abor Coercion and the accumulation of human capital. Journal of Development Economics, 108, 32-53. https://doi.org/10.1016/j.jdeveco.2014.01.004
Darmawan, D. (2012). Pendidikan Teknologi Informaai dan Komunikasi. Bandung. PT Remaja Rosdakarya.
Desi, N., Sabri, M., Karim, A., Gonibala, R., & Wekke, I. S. (2021). Environmental Conservation Education: Theory, Model, and Practice. Psychology and Education Journal, 58(3), 1149-1162.
Ismail, A., & Irwan, A. (2021). Dampak Pandemi Covid-19 Pada Manajemen Pendidikan Tinggi. Nas Media Pustaka.
Ismail, M., Sahabuddin, R., Idrus, M. I., & Karim, A. (2022). Faktor Mempengaruhi Keputusan Pembelian pada Online Marketplace pada Mahasiswa Universitas Hasanuddin. SEIKO: Journal of Management & Business, 5(1), 49-59.
Karim, A., Musa, C. I., Sahabuddin, R., & Azis, M. (2021). The Increase of Rural Economy at Baraka Sub-District through Village Funds. The Winners, 22(1), 89-95. https://doi.org/10.21512/tw.v22i1.7013
Karim, A., Syamsuddin, I., Jumarding, A., & Amrullah, A. (2022). The Effect of Gender Independence and Leadership Style on Audit Quality in Makassar Public Accounting Offices. International Journal of Social Science Research and Review, 5(7), 114-126.
Maddatuang, B., Sabara, Z., Wekke, I. S., & Karim, A. (2020). Langkah Mewujudkan Insan Cita Pandangan Lintas Disiplin. Penerbit Qiara Media.
Nur, M., & Rosmawati, A. K. (2020). Effect of Attendance, Compensation, and Satisfaction Againts Effectivity of Ferformance Employee at Regent Enrekang Office. International Journal of Scientific & Engineering Research, 11(10), 129-132.
Rahim, S., Wahyuni, N., Anzhari, A. M., & Karim, A. (2022). Determination Of Audit Quality: Auditor Gender Stereotype Study In South Sulawesi Province, Indonesia. Journal of Positive School Psychology, 6(11), 569-586.
Sahabuddin, D. R., Idrus, D. M. I., & Abdul Karim, S. E. (2021). Pengantar Statistika.
Syamsuddin, I., Muhammad, P. N., & Karim, A. (2022). Analisis Kinerja Anggaran Belanja pada Komisi Pemilihan Umum Provinsi Sulawesi Barat Tahun 2018-2020. YUME: Journal of Management, 5(2), 170-177.
Wicaksono, S. R. (2012). Kajian Pembelajaran Online Berbasis Wiki Di Lingkup Perguruan Tinggi. Journal of Education and Learning (EduLearn), 6(1), 51. https;//doi.org/10.11591/edulearn.v6i1.190.
DOI: https://doi.org/10.37531/mirai.v7i3.2867
Refbacks
- Saat ini tidak ada refbacks.
