Analisis Peran Mahasiswa Kampus Mengajar 4 di SD Inpres Layang Tua II Kecamatan Bontoala

Trisna Indah Maharani, Supriadi Supriadi, Erwin Nurdiansyah

Sari


Pendidikan merupakan pilar utama dalam membentuk individu dan merangsang transformasi positif dalam masyarakat. Di Indonesia, tujuan pendidikan nasional mencakup pengembangan pengetahuan yang luas serta pengamalan nilai-nilai Pancasila. Untuk mencapai hal ini, diperlukan sistem pendidikan yang dapat berintegrasi dengan baik dalam berbagai konteks dan mampu beradaptasi dengan perubahan zaman. Program Kampus Mengajar (KPM) hadir sebagai upaya konkret untuk mendukung proses pembelajaran, terutama di masa pandemi Covid-19 yang memaksa adanya pembelajaran jarak jauh. Penelitian ini bertujuan untuk menggali dampak dari program KPM yang diterapkan di SD Inpres Layang Tua II, Kecamatan Bontoala. Peran mahasiswa KPM terbukti sangat penting dalam membantu siswa mengatasi kesulitan belajar, terutama dalam hal literasi dan adaptasi teknologi. Temuan penelitian menunjukkan peningkatan signifikan dalam kemampuan siswa setelah mendapat bantuan dari mahasiswa KPM, baik dalam membaca, menulis, maupun menggunakan komputer. Selain itu, bantuan administrasi sekolah yang diberikan juga turut berkontribusi dalam meningkatkan efisiensi proses belajar-mengajar di sekolah. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa program KPM memberikan kontribusi positif yang besar dalam meningkatkan mutu pendidikan di SD Inpres Layang Tua II, Kecamatan Bontoala.

Teks Lengkap:

Download PDF

Referensi


Anggito, A., & Setiawan, J. (2018). Metode Penelitian Kualitatif. Jejak Publisher.

Dwi Cahya, O., Dias Mumpuni, S., & Apriatama, D. (2022). Implementasi Kampus Mengajar Angkatan I di Sekolah Dasar. Jurnal Ilmiah KONTEKSTUAL, 3(02), 93–99. https://doi.org/10.46772/kontekstual.v3i02.656

Fihris Khalik, M., & Fitri, R. (2023). Analisis Persepsi Guru Terhadap Konsep Penerapan Merdeka Belajar Di Sd Inpres Antang I Kota Makassar. ALENA-Journal of Elementary Education, 1(2), 164–171.

H, C. (2019). Peran Mahasiswa di Masyarakat. De Banten-Bode: Jurnal Pengabdian Masyarakat (PKM) Setiabudhi, 1, 32–41.

Malik, A., Kaddas, B., Nurdiansyah, E., & Jumriati, dan. (2023). Analisis Kemampuan Membaca Dan Berhitung Siswa Kelas Ii Sd Negeri 271 Pallae. ALENA-Journal of Elementary Education, 1(1), 27–33.

Maskura, S. A., & Irviana, I. (2023). Pengaruh Model Pembelajaran Reciprocal Teaching Berbasis Literasi Digital Terhadap Hasil Belajar Bahasa Indonesia Siswa Sekolah Dasar PENDAHULUAN Pendidikan menjadikan suatu cara untuk meningkatkan kualitas sumber daya manusia . Bagi seseorang , pendidika. 1.

Rohman, Y. A., Rahman, R., & Damayanti, V. S. (2022). Analisis Kesulitan Membaca Permulaan pada Siswa Kelas Satu di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 6(3), 5388–5396. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i3.2946

Sugiyono. (2021). Metode penelitian kuantitatif, kualitatif, dan R&D / Sugiyono (Cetakan ke). Alfabeta.

Wahyuni, S., Kaddas, B., & Musbaing. (2023). Pengaruh Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Terhadap Pembentulan Karakter Siswa Kelas VI UPTD SD Inpres 212 Pangkajene. ALENA : Journal of Elementary Education, 1, 74–82.




DOI: https://doi.org/10.37531/mirai.v9i1.6418

Refbacks

  • Saat ini tidak ada refbacks.


Flag Counter

Creative Commons License

JURNAL MIRAI MANAGEMENT is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Web Analytics