Gaya Kepemimpinan dan Kinerja Guru SMPN 4 Merangin: Peran Kepuasan Kerja Sebagai Variabel Intervening

Muhammad Zikri Farhan

Sari


Kinerja guru memiliki peran penting dalam menentukan keberhasilan proses pendidikan di sekolah. Berbagai faktor diduga memengaruhi kinerja tersebut, di antaranya gaya kepemimpinan kepala sekolah dan kepuasan kerja guru. Penelitian ini bertujuan menganalisis pengaruh gaya kepemimpinan terhadap kinerja guru yang dimediasi oleh kepuasan kerja pada SMPN 4 Merangin. Penelitian ini melibatkan 63 guru sebagai responden. Data dianalisis menggunakan metode Partial Least Squares-Structural Equation Modeling (PLS-SEM) dengan bantuan SmartPLS versi 4.0. Hasil analisis menunjukkan bahwa gaya kepemimpinan berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja guru (β = 0,457; t = 4,484; p < 0,001). Selain itu, gaya kepemimpinan juga berpengaruh positif dan signifikan terhadap kepuasan kerja (β = 0,638; t = 9,264; p < 0,001). Kepuasan kerja terbukti berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja guru (β = 0,304; t = 2,600; p = 0,009), sekaligus memediasi hubungan antara gaya kepemimpinan dan kinerja guru (β = 0,194; t = 2,450; p = 0,014). Temuan ini menegaskan bahwa kepemimpinan kepala sekolah yang efektif mampu meningkatkan kinerja guru secara langsung maupun tidak langsung melalui kepuasan kerja. Penelitian ini memperkaya kajian mengenai kepemimpinan dan kinerja guru serta memberikan implikasi bagi sekolah dalam merancang strategi kepemimpinan yang berorientasi pada peningkatan kepuasan kerja dan kinerja guru.

Teks Lengkap:

Download PDF

Referensi


Adriyanti, A., Latief, F., & Bahasoan, S. (2023). Pengaruh Gaya Kepemimpinan dan Motivasi Kerja terhadap Kinerja Karyawan pada Bank Sulselbar Cabang Jeneponto. Malomo: Jurnal Manajemen Dan Akuntansi, 1(1), 1–13.

Afandi, P. (2021). Manajemen Sumber Daya Manusia. Pekanbaru: Zanafa Publishing.

Alamanda, S., Setiawan, M., & Irawanto, D. W. (2022). Leadership Styles On Employee Performance With Work Satisfaction And Organizational Commitment As Intervening Variables. Jurnal Aplikasi Manajemen, 20(1), 34–42.

Damanik, J., & Widodo. (2024). Unlocking teacher professional performance: Exploring teaching creativity in transmitting digital literacy, grit, and instructional quality. Educ. Sci., 14(384). https://doi.org/10.3390/ educsci14040384

Firdausiyyah, K. Z., & Kusuma, T. Y. S. (2023). The Influence Of The School Principal’s Transformational Leadership Style On The Teacher’s Performance With Job Satisfaction As A Mediator Variable. International Journal of Indian Psychology, 11(4).

Gonzales, R. (2021). Teaching Performance and Learning Achievements in University Students. Revista Innova Educación, 4(2), 25–44. https://doi.org/10.35622/j.rie.2022.01.002

Islam, T. F., & Hidayati, R. A. (2025). Analisis Kinerja Guru Pada Sekolah Dasar Negeri XYZ. YUME: Journal of Management, 8(2). https://doi.org/10.37531/yum.v8i2.8777

Iswari, A. P., Abdullah, L. Z., & Patmasari, E. K. (2024). Pengaruh gaya Kepemimpinan, Motivasi dan Disiplin Kerja Terhadap Kinerja Guru di SMP N 1 Brangsong. Jurnal Ekonomika Dan Bisnis, 1(1). https://doi.org/10.51792/9r54ne97

Kosasih, N. (2024). Pengaruh Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Disiplin Kerja Guru Terhadap Kinerja Guru. Edu Cendikia: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 4(1), 152–160. https://doi.org/10.47709/educendikia.v4i01.4238

Makalew, T. M. L., Tamengkel, L. F., & Punuindoong, A. Y. (2021). Pengaruh Gaya Kepemimpinan terhadap Kinerja Karyawan PT. AKR Land Wenang Golf Manado. Productivity, 2(5), 428–432.

Mardalena, M., Sarinah, S., Taufan, A., Melina, A., Hayati, H., Yunus, M., … Saukani, S. (2024). Transformational Leadership on Teachers’ Performance Mediated by Teacher Satisfaction. Jurnal Pendidikan Islam Dan Multikulturalisme, 6(1). https://doi.org/10.37680/scaffolding.v6i1.4314

Masdianah, M, Syahid, A., Saloom, G., & Moormann, P. P. (2023). Psychological Capital and Principal Leadership Style on The Teacher’s Performance In Indonesian Madrasah: Job Satisfaction as A Mediator. Psikis: Jurnal Psikologi Islami, 9(2), 336–350. https://doi.org/10.19109/psikis.v9i2.19585

Masfufah, N. F., & Rindaningsih, I. (2024). Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Kinerja Guru: Literatur Review. ELSE: Elementary School Education Journal, 8(1). https://doi.org/10.30651/else.v8i1.17168

Mastuti, Y. F., & Ardi, A. (2024). Pengaruh Principal Leadership dan Teacher Competence Terhadap Teacher Satisfaction Dan Teacher Performance di SD XYZ Cabang Bekasi. JIIP: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 7(4), 3898–3904.

Mujiningsih, A., & Syahid, A. (2024). Kepuasan Kerja Sebagai Mediator Bagi Pengaruh dari Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Efikasi Guru Terhadap Kinerja Guru di Bangka Belitung, Indonesia. Cendikia: Jurnal Pendidikan Dan Pengajaran, 2(11), 127–147.

Pido, M. R., Mahmud, M., & Sudirman, S. (2023). Teacher Performance on Student Learning Outcomes. Journal of Economic and Business Education, 1(1), 21–29.

Rachmadi, D., Yanto, H., Yanto, H., Sukestiyarno, & Sutopo, Y. (2024). Navigating the Dinamics of Teacher Job Satisfication: Leadership, Supervision and Performance. Journal of Ecohumanism, 3(7), 1271–1298. https://doi.org/10.62754/joe.v3i7.4290

Restiani, B., Hariri, H., & Rini, R. (2024). The Effect of Principal Transformational Leadership on Teacher Job Satisfaction: A Literature Review. Jurnal Akuntabilitas Manajemen Pendidikan, 12(2), 27–37.

Robbins, S. P., & Coulter, M. (2021). Management 15th Edition. United State: Pearson Education.

Sefnedi, Akmal, & Nelva, S. (2020). The Mediating Effect of Patient Satisfaction on The Relationship Between Service Quality, Hospital Image, Trust and Patient Loyalty: Evidence From Indonesia. International Journal of Research Science & Management, 7(2).

Susanto, E., & Erdiansyah, R. (2024). Pengaruh Gaya Kepemimpinan, Kepuasan Kerja, dan Lingkungan Kerja Terhadap Kinerja Guru (Studi pada XYZ Primary School). Jurnal Manajemen Bisnis Dan Kewirausahaan, 8(5), 1058–1070. https://doi.org/10.24912/jmbk.v8i5.32410

Ulrich, D., Brockbank, W., Johnson, D., Sandholtz, K., & Younger, J. (2022). Human Resource Champions: The Next Agenda For Adding Value And Delivering Results (Rev. ed.). Boston, MA: Harvard Business Press.

Wahyuni, S., Hartinah, S., & Prihatin, Y. (2024a). Pengaruh Kepemimpinan, Motivasi, Beban Kerja, Kompetensi, dan Religiusitas Terhadap Kinerja Guru Sekolah Dasar. Journal of Education Research, 5(3), 4060–4072. https://doi.org/10.37985/jer.v5i3.1633

Yulius, Y. (2022). Manajemen Sumber Daya Manusia. Yogyakarta: KBM Indonesia.




DOI: https://doi.org/10.37531/mirai.v12i1.12278

Refbacks

  • Saat ini tidak ada refbacks.


Flag Counter

Creative Commons License

JURNAL MIRAI MANAGEMENT is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Web Analytics