Pengaruh Kemampuan Guru Dan Fasilitas Belajar Terhadap Prestasi Belajar Siswa Di SMP Kristen Tomohon

Sari

Tujuan penelitian ini adalah melakukan analisis untuk mengetahui permasalahan yang berkaitan dengan pengaruh kompetensi guru terhadap hasil belajar dan pengaruh fasilitas belajar yang tersedia terhadap hasil belajar siswa SMP Kristen Tomohon. Penelitian ini di laksanakan di SMP Kristen Tomohon, Kabupaten Minahasa, Provinsi Sulawesi Utara. Peneliti menggunakan survei eksploratif kuantitatif yaitu metode pengumpulan data tentang sebab akibat peristiwa atau fenomena melalui sekelompok orang atau unit. Waktu penelitian ini selama 3 bulan ditahun 2023. Jumlah populasi dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas VIII di SMP Kristen Tomohon yang dengan jumlah sampel sebanyak 70 siswa responden. Berdasarkan hasil olah data maka dapat diambil kesimpulan bahwa kompetensi guru berpengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Bahasa Inggris. Selanjutnya, hasil olah data juga menemukan bahwa fasilitas belajar berpengaruh negatif dan signifikan terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Bahasa Inggris. Uji pengaruh kedua variabel tersebut menunjukan hasil yang positif dan signifikan yaitu kompetensi guru dan fasilitas belajar bersama-sama dapat mempengaruhi hasil belajar siswa dalam mata Pelajaran bahasa Inggris.

Kata Kunci : Kemampuan Guru, Fasilitas Belajar, Prestasi Belajar Siswa, SMP Kristen Tomohon.