Pengaruh Kepemimpinan, Kompetensi dan Kompensasi Terhadap Kinerja Guru Melalui Disiplin Kerja
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk menguji dan menganalisis pengaruh kepemimpinan, kompetensi dan kompensasi terhadap kinerja guru, pengaruh kepemimpinan, kompetensi dan kompensasi terhadap displin kerja dan pengaruh kepemimpinan, kompetensi dan kompensasi terhadap kinerja guru melalui disilpin kerja pada Madrasah Aliyah di Kabupaten Barru. Populasi penelitian ini adalah seluruh guru Madrasah Aliyah di Kabupaten Barru sebanyak 300 orang, dengan menarik sampel secara simple random sampling sebanyak 171 orang. Hasil penelitian dianalisis dengan menggunakan analisis Structural Equation Model (SEM), untuk melihat pengaruh variabel eksogen (exogenous variables) terhadap variabel endogen (endogeneus variable) secara langsung. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa Kepemimpinan berpengaruh positif dan signifikan terhadap disiplin kerja, Kompetensi berpengaruh positif dan signifikan terhadap disiplin kerja, Kompensasi berpengaruh positif dan signifikan terhadap disiplin kerja, Kepemimpinan berpengaruh positif dan tidak signifikan terhadap kinerja guru, Kompetensi berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja, Kompensasi berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja, Disiplin kerja berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja guru, Kepemimpinan berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja guru melalui disiplin kerja, Kompetensi berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja guru melalui disiplin kerja, Kompensasi berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja guru melalui disiplin kerja
Kata Kunci: Kepemimpinan; Kompetensi; Kompensasi; Kinerja; Disiplin Kerja.
Abstract
This study examines and analyzes the influence of leadership, competence, and compensation on teacher performance, leadership, competence, and compensation on work discipline and the influence of leadership, competence, and compensation on teacher performance through work discipline at Madrasah Aliyah in Barru Regency. The population of this study was all teachers of Madrasah Aliyah in Barru Regency, as many as 300 people, by drawing a sample by simple random sampling as many as 171 people. The study results were analyzed using Structural Equation Model (SEM) analysis to directly see the effect of exogenous variables on endogenous variables. The results of this study indicate that leadership has a positive and significant effect on work discipline; competence has a positive and significant effect on work discipline, compensation has a positive and significant effect on work discipline, leadership has a positive and insignificant effect on teacher performance, competence has a positive and significant effect on performance, Compensation has a positive and significant effect on performance, Work discipline has a positive and significant effect on teacher performance, Leadership has a positive and significant effect on teacher performance through work discipline, Competence has a positive and significant effect on teacher performance through work discipline, Compensation has a positive and significant effect on teacher performance through work discipline
Full Text:
Download PDFReferences
Abdussamad, Z. (2014). Pengaruh Kompensasi terhadap Produktivitas Kerja Karyawan pada PT Asuransi Jiwasraya Gorontalo. Jurnal Manajemen, 18(03), 456-466.
Adair, J. (2008). Kepemimpinan yang memotivasi. Gramedia Pustaka utama.
Febiningtyas, R. E. R., & Ekaningtias, D. (2014). The effect of leadership, motivation, and work discipline on the employees’ performance of finance section in the regional working unit in Tulungagung regency. The Indonesian Accounting Review, 4(2), 97-106
Ghozali, I. (2018). Aplikasi analisis multivariate dengan program IBM SPSS 25.
Hardiyanti, S. E. (2018). Peran Intervening Kepuasan Kerja pada Pengaruh Disiplin Kerja dan Pengembangan Karir terhadap Kinerja Pegawai pada Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Sultan Ageng Tirtayasa. Tirtayasa Ekonomika, 13(2), 194-212.
Jumady, E., & Lilla, L. (2021). Antecedent and Consequence the Human Resources Management Factors on Civil Servant Performance. Golden Ratio of Human Resource Management, 1(2), 104-116.
Kartowagiran, B. (2011). Kinerja guru profesional (Guru pasca sertifikasi). Jurnal Cakrawala Pendidikan, 3(3).
Kickmeier-Rust, M. D., & Albert, D. (2016). Support Teachers' Predictions of Learning Success by Structural Competence Modelling. In IWTA@ EC-TEL (pp. 35-39).
Mariani, D., & Sasmita, J. (2020). Pengaruh Kepemimpinan, Budaya Organisasi Dan Kompetensi Terhadap Kinerja Melalui Disiplin Sebagai Variabel Intervening Pada Pegawai Dinas Perindustrian Dan Perdagangan Provinsi Riau. Jurnal Tepak Manajemen Bisnis, 12(1), 78-85.
Mulang, H. (2021). The Effect of Competences, Work Motivation, Learning Environment on Human Resource Performance. Golden Ratio of Human Resource Management, 1(2), 84-93.
Pianda, D. (2018). Kinerja guru: kompetensi guru, motivasi kerja dan kepemimpinan kepala sekolah. CV Jejak (Jejak Publisher).
Rantesalu, A., Mus, A. R., & Arifin, Z. (2017). The effect of competence, motivation and organizational culture on employee performance: the mediating role of organizational commitment.
Rivai, Z. Veithzal.(2015). Manajemen Sumber Daya Manusia untuk Perusahaan dari Teori ke Praktik, Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.
Siagian, M. (2018). Peranan Disiplin Kerja Dan Kompensasi Dalam Mendeterminasi Kinerja Karyawan Dengan Motivasi Kerja Sebagai Variabel Intervening Pada Pt Cahaya Pulau Pura Di Kota Batam. JIM UPB (Jurnal Ilmiah Manajemen Universitas Putera Batam), 6(2), 22-33.
Snell, S., Morris, S., & Bohlander, G. W. (2015). Managing human resources. Cengage Learning.
DOI: https://doi.org/10.37531/sejaman.v4i1.970
Refbacks
- There are currently no refbacks.
